Grupos consonánticos

Grupos Consonánticos

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A Cuba

Prueba parcial 1

Lección El patito feo

Observa el video a continuación:

Poesía

Estándar: Comprensión lectora
Expectativa: CL.3.6 Reconoce las características del cuento, la fábula, la poesía y el uso del   lenguaje  figurado  (personificación, símil y metáfora).

Conceptos:  rima,  estrofa,  verso,  real  e  imaginario 
Nivel de  profundidad:   Procesamiento y estratégico
Tarea  para  el  estudiante
Tarea  para  padre,  madre  o  encargado
Contenido:  Scribd.com
Características del    poema: Poema: Empatía 

Instrucciones:
Lee  el  poema  Empatía  que  aparece  a continuación.   Le das click con el cursor  a  la  barrita  para  que  suba  o  baje  y  encuentres  el  poema.  Luego  responde   a  las  siguientes  preguntas.  Cualquier  duda  no olvides   dejarme  una  notita  aquí.  Gracias.
Selecciona  la  mejor  respuesta

1. ¿Cuántas  estrofas  tiene  el  poema?
         () cuatro        () tres           () cinco

2. ¿ De  cuántos  versos  se compone  el poema?
          ()  diez                 ()    doce              ()   dieciséis

3.  El  autor  del  poema  es:
      ()  Miguel  Beltrán  i  Carreté
      ()  Miguel  Cervantes  Saavedra
      ()  Gustavo  Adolfo  Bécquer

4. ¿ Es  real  o imaginario?

        () real                () imaginario

Escribe la respuesta:
 5.  En  la  estrofa  1 la  palabra  Patricia  rima con:  ______________
 6.  En  la  estrofa  2  la  palabra  palma  rima  con _____________
 7. En  la  estrofa  3  hablaron  rima  con __________________
 8.  En la  estrofa  4 callada  rima con ______________

 9. ¿El  autor  utiliza  alguna  metáfora,  escribe  cuál?
___________________________________________  
10. ¿ Crees  que  el  título  es  adecuado  para  este  poema?  ¿Por  qué?

______________________________________________
______________________________________________

Triste  andaba Patricia,
 con  ganas de llorar ...

Cuentos y poemas para niños educación emocional by Miquel Beltran Carrete

¿Qué te pareció la actividad del blog?

Clase de comunicación Oral 1

Trabajo especial :
Estándar de Comunicación Oral: CO.3.6 Expresa el asunto de una conversación, noticia o narración. 
Trabajo Especial para entregar en 11 marzo de 2013:
 Evaluación de Informe escrito y oral Lectura y presentación escrita

Destrezas previas: Demuestra la comprensión al analizar, ser lector, saber hacer un resumen.  
Escritura de parrafos. 
Pretendo que el estudiante pierda el temor de presentar sus trabajos delante de una audiciencia.
Nivel de profundidad de pensamiento: Estratégico
 Criterios de evaluación:
 Oral:
Fluidez en la lectura                        4 puntos
  Claridad                                            4 puntos
  Pausa                                                4 puntos
  Tono                                                  4 puntos
Escrito:
   Nitidez, limpieza                              4 puntos
 Ortografía (letra mayúscula, acentos 4 puntos
                                                   total 24 puntos para un 100%
Instrucciones: Busca una noticia, poema o cuento corto que te guste.
Puedes ir a la biblioteca de la escuela.
En forma de bosquejo busca la siguiente información y preséntala al grupo en la fecha indicada.

Título:_________________   Autor o redactor:_____________
Tema :_________________________________________
Resumen breve: 
        _________________________________________
______________________________________________ 
_____________________________________________

 Puedes en uno o dos párrafos explicar lo más importante de la noticia,  poema o cuento corto.
Entrar a los siguientes links para encontrar una noticia o poema.
CUENTOS-CORTOS

poemas para niños by Oscar Ramos

Alfabeto en letra cursiva

Observa la forma correcta de escribir las letras del alfabeto correctamente. Luego practícalas.

Contaminación del agua y el aire

Preguntas guías: Observa el video detenidamente y responde a las preguntas. 1. ¿Qué elementos en el video contaminan al aire? 
2. ¿Qué contamina al agua? 
2. ¿Por qué debemos cuidar al ambiente? 
3. ¿Cómo podemos ayudar al ambiente?


             

¿Qué es un blog?

    Según Wikipedia un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

    El weblog es una publicación online de historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.

                                                                                                         

     Es una bitácora o especie de diario en donde el autor a través del internet expone frecuentemente historias, citas, fuentes de información o hablar de un tema en particular como prefiera el autor.  Los visitantes o lectores podrán comentar hacer observaciones a su gusto o como prefiera el dueño del blog puesto que puede contralar esto.

    El blog facilita el proceso enseñanza-aprendizaje ya que es una herramienta más de trabajo. Podemos encontrar información pertinente y viceversa publicar información que sea de interés al que lee.